ES MUY INTERESANTE LOS CURSO QUE NOS OFRECEN EL TEC DE MONTERREY.
HAY QUE SABER APROVECHAR.
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El objetivo de esta comunidad virtual, compartir ideas y recursos que nos hagan crecer!!
Detalles primaverales por partes mis alumnas Blanca y Jaretzy del CCA "Campechito"...excelente detalles gracias....
hola soy Ninfa la promotora de CCA de Pueblito de Matlaluca y la verdad tengo juxas personas ya en matricula para tomar el curso de habilidades basicas en informatica pero no podemos descargar la actividad del modulo 1 estamos en esta pagina de capasitate y trabaja hay estamos tomando e curso en lo que son las inscripciones
La posibilidad de trabajar a distancia y trabajar de manera colaborativa. -No se cómo solucionar este problema...
-Trabajemos juntos, aportemos información!! Checa este video.
Me encontré esto y con mucho gusto lo comparto:
¿Cómo demostrar los aprendizajes?
TYTON Partners es una firma consultora en el campo educativo que da servicio a instituciones tanto públicas como privadas y a organizaciones no lucrativas del área. En su informe de febrero pasado analiza el problema de la falta de credibilidad en los títulos y diplomas de las instituciones educativas, así como la problemática alrededor de la validación de aprendizajes adquiridos no solo en escenarios formales, sino también en los informales a lo largo de la vida. Señala que tanto las instituciones de educación superior como los empleadores requieren información clara sobre lo que cada egresado de una institución educativa puede aportar.
La respuesta que proponen es el uso de un marco denominado Evidencia de Aprendizaje que integra cinco áreas en las que los involucrados -estudiantes, instituciones educativas y empleadores- deben actuar. La siguiente tabla presenta las áreas y acciones.
Estudiante
Institución
Empleador o IES
Experiencia
Participar en entornos de aprendizaje y desarrollo tanto formales como informales
Aportar oportunidades de formación tanto en programas terminales como en experiencias informales
Facilitar la capacitación
Validación
Revisar y evaluar sus experiencias con base en una serie de protocolos
Confirmar la medida en que aprendizaje y habilidades se han desarrollado y aportar las credenciales correspondientes
Confirmar la posesión de habilidades y experiencia
Estructuración
Incorporar las experiencias y curarlas en una narrativa personal (por ejemplo, a través de sitios como Linkedin)
Tener registros individuales, por programa e institucionales y promover que el estudiante genere portafolios de evidencias
Desarrollar un archivo o perfil individual del personal basado en inputs diversos
Promoción
Presentar su narrativa para asegurar sus metas académicas o de trabajo
Permitir que los alumnos conecten sus aspiraciones y capacidades con oportunidades post-institucionales
Atraer y reclutar candidatos para posiciones ofrecidas
Alineación
Aprovechar la retroalimentación y herramientas de consejería para confirmar dirección y ajuste personales
Evaluar la eficacia de programas y resultados de los estudiantes en el mundo exterior
Tener procesos de administración del desempeño para aportar retroalimentación sobre los egresados
El sistema implica una conexión cercana entre individuos, instituciones educativas y empleadores, para lograr el máximo flujo de información valiosa que promueva la transparencia y credibilidad de los resultados de aprendizaje.
Tan, M.; Shao, P. (2015). Prediction of student dropout in E-learning program through the
system for students, higher education, and employers
El aprendizaje a cambiado y el culpable es la tecnología, les comparto el siguiente enlace, no dejen de ver el video.
http://www.eleconomista.es/apps/noticias/6509045/02/15/Apps-infantiles-nuevas-formas-de-educar-y-tendencias.html#.Kku8DBBbjplk7Ss
Buen dia!.. Yo encontré esto , es una asociación de voluntarios que hacen cosas para mejorar la vida de familias pobres, ojalá y sirva..
http://www.manosenaccionargentina.org/quienes_somos/quienes_somos.php
Feliz fin de semana!!...