Manos unidas por nuestro futuro

Responsable:

Ana Cristina Henández Ramírez

Organización / institución:

Educación básica

Nivel educativo:

Educación básica / Primaria

País / Estado:

San Luis Potosí

Calificación:

Sin votos (todavía)

Sin comentarios aún

Este proyecto está enfocado a las instituciones educativas con el fin de reducir, separar y recolectar los residuos de las instituciones básicas. Incluye campañas de limpieza, integración de Ecoclubes, centros de acopio y sensibilización  en instituciones educativas.

Antecedentes
Objetivos
Desarrollo
Implementación
Resultados y logros
Comentarios (0)
Evidencias

<div class="form-item webform-component webform-component-display webform-component--informacion-de-tu-proyecto--antecedentes"><div class="webform-long-answer" style="text-align: justify;">Dentro de la institución en la que se trabajara no hay un historial como tal, en estos temas por lo cual implica un reto comenzar de cero con estos temas. Además, existe gran problemática en la generación y mal manejo de los residuos, tanto en la comunidad como en el municipio.</div></div><div class="form-item webform-component webform-component-display webform-component--informacion-de-tu-proyecto--objetivos" style="text-align: justify;"> </div>

Objetivo general<ul><li>Implementar un manejo integral de los residuos sólidos en las instituciones educativas básicas ubicadas en la comunidad de Potrerillos Xilitla S.L.P.</li></ul> Objetivos específicos<ul><li> Organizar y gestionar actividades de separación de residuos en instituciones básicas.</li><li> Capacitar e implementar sensibilización en alumnado y profesores.</li><li> Formación de centros de acopio en las escuelas.</li><li> Implementación de estrategias para el manejo de los residuos sólidos peligrosos.</li><li> Implementación de economía circular mediante talleres y manualidades para el uso eficiente de los materiales reciclables.</li></ul>

Para la elaboración de este proyecto se consideran 4 faces:<ul><li style="text-align: justify;">Fase 1. Análisis de generación de residuos por semana en las 3 instituciones de la comunidad.</li><li style="text-align: justify;">Fase 2. Gestionar plática de docentes y padres de familia para capacitar e implementar estrategias para la disminución de los residuos, así también como la implementación de equipos de alumnos por aula para monitorear la generación de RSU.</li><li style="text-align: justify;">Fase 3. Monitorear a las intuiciones dando seguimiento al proyecto para el establecimiento de centros de acopio.</li><li style="text-align: justify;">Fase 4. Aplicación de actividades recreativas (ecoclubes), e incentivar al alumnado.</li></ul>

El alumnado comprenda la importancia de la correcta separación de los residuos sólidos, así como la formación de ecoclubes dentro de la institución, la creación de centro de acopio escolar y comunitario y la implementación de la economía circular.

Aquí van las evidencias